Jedan od najpoznatijih Glasserovih doprinosa primjena je teorije izbora u odgoju i obrazovanju.

Edukacija je namijenjena odgojno-obrazovnim djelatnicima koji nisu terapeuti, a žele stvoriti razred ili skupinu u kojoj djeca preuzimaju odgovornost za svoje ponašanje i učenje.

Temelj svake dobre atmosfere jest odnos koji je teže izgraditi u našim okvirima sustava, no nije nemoguće.

Dok se bavimo kontrolom, radije se okrenimo odnosu, razumijevanju, slušanju.

U ovoj edukaciji ćemo sjajno ponoviti potrebe pogotovo pripadanje i moć. Prepoznavajući vlastite i potrebe učenika, nastava postaje pitkija, a prostor učionice sigurnije mjesto.